“听了各位老师们的课，真是受益匪浅，对职业教育的发展有了新的认识，对我们教学工作开展提供了新的思路。”在湖北职业教育公益学术大讲堂播出期间，经常看到观众这样的留言和评论，这也正是本次公益讲座的意义所在，希望能为职业教育的创新发展提供全方位的参考建议。
2020年4月13—17日，湖北省职业技术教育学会特联合中国知网湖北分公司共同推出“疫情背景下湖北职业教育公益学术大讲堂”系列讲座。直播期间，大家学习热情高涨，用手机、电脑多种方式进行观看学习，在线学习人数达6000多人，通过回看学习人数近16000人，累计学习人数超2万人，传播地域覆盖全国30个省份，目前数据还在持续增长中。
首期“疫情背景下湖北职业教育公益学术大讲堂”邀请到了武汉铁路职业技术学院、浙江工业大学教育科学与技术学院、武汉交通职业学院、襄阳职业技术学院的4位专家教授围绕“职教20条、高水平专业群建设、高水平双师队伍建设、高素质技术技能人才培养、校企协同课程建设、混合式教学、名师(大师)工作室建设”等内容带来了精彩纷呈的直播课程。
职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，党中央、国务院高度重视发展职业教育，积极推进职业教育发展。而线上师资队伍的建设、教学模式的创新、专业人才的培养等问题是促进职业教育发展的关键，来一起听听专家们的观点。
周慎教授以《专业人才培养方案制订与实施的实践与体会》为题，结合多年的实践经验，围绕落实《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》制订专业人才培养方案的探索实践、实施专业人才培养方案的有效举措、基于实践的认知与思考等方面进行了深入讲解。不少观众表示讲座内容深入浅出，对职业院校专业人才培养工作开展很有帮助。
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刘晓教授的报告围绕四个问题展开，分别是：新工业革命引发了就业市场什么变化？这对职业教育意味着什么？深陷产业转型升级洪流的职业教育如何发展和应对？新时期职业教育转型发展又该解决哪些瓶颈？他详细地阐述了新工业革命与现代职业教育转型发展的关键。刘晓教授的精彩讲解为职业教育的转型发展提供了新的思路，观众们纷纷点赞。
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姬中英教授从实际经验出发，分享了如何打造职业院校教师教学创新团队的一些观点，详细地解释了教师教学创新团队的几个申报条件，从教师、教学、团队三个层面指出了创新团队的建设途径，同时也为教师教学创新团队的发展提出了建议与思考。如何打造职业院校教师教学创新团队这一话题引发共鸣，很多观众表示讲座内容有助于提升教师教学能力。
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余荣宝教授以《国家职业教育改革实施方案》为切入点，对职业教育作为类型教育的背景进行了分析，从理论和实践两个维度深入剖析了职业教育作为类型教育的内涵，指出人才标准的技术性、知识技能的融合性、双元育人的协同性是职业教育作为类型教育的三个层面的特征。直播内容引发观众热烈讨论，思想火花不断碰撞，大家都表示讲座干货满满。
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疫情背景下湖北职业教育公益学术大讲堂的4场专家讲座内容直击痛点，讲解风格通俗易懂，受到了观众一致好评，大家互动留言积极，表示直播加回放的形式便于多次学习，希望以后开展更多的直播课程，学习到更多的知识。
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来源：知网湖北
